沖縄県名護市辺野古沖の小型船転覆事故をめぐり、文科省は同志社国際高校の研修旅行と教育内容について、
政治的中立性を定めた 教育基本法（14条2項）に違反すると認定しました。
教育の「政治的中立性」とは、いったい何でしょうか。
森友学園は、自らが運営する塚本幼稚園において園児に「教育勅語」や「五箇条の御誓文」を唱和させ、軍歌も歌わせていました。
しかし、文科省より何らお咎めはありませんでした。
辺野古沖で基地建設に反対する抗議船に乗船して不幸にも事故に遭遇した問題は、政治的問題ではなく安全管理上の問題であると
思います。
また 平和学習の観点から米軍基地構築の現場視察をすることが政治的中立性に反するものとは思えません。
軍事力が抑止力として稼働している現実や基地の役割などを視察することで、平和とは単なる理想ではなく、
生身の現実であることを眼にして真剣に安全保障を考える一助ともなりえます。
その結果、軍事施設を肯定的にとらえて軍事賛美になるかもしれませんが・・・。
それが政治的中立性を欠く教育だとは思えません。
そもそも「中立性」という抽象的な言葉は「中立」概念の具体的な定義なくしては成立しえません。
然るに、このような法解釈の前提条件たる用語定義を欠いた条文が存在し、罰則規定まであることには大きな疑問を感じます。
なぜならば、権力機構は恣意的な解釈と判断で「中立性」を定義して、いつでも国民を自由に拘束できるからです。
安全管理と教育内容という別個の課題を混交させ、文科省は恣意的な「中立性」判断を正当化しているのではないかと感じます。
